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Par *Sylvie Ptitsa* le 27 Août 2017 à 00:02
LeS aNiMATiONS pAssées 2010-2011
"Le coquelicot qui se sentait tout seul"
en classe de CE2, CM1 et CM2 à Freyming-Merlebach (Moselle, France)
et à Queidersbach (Rhénanie-Palatinat, Allemagne)Après la France, la Belgique et le Luxembourg, le petit coquelicot (qui se sent de moins en moins tout seul!) commence à fleurir en Allemagne...
"Coquelicot hors frontières"
Je recherche d'autres pays partenaires, en Europe et plus loin...
Voir la nouvelle édition du livre (bilingue : français-allemand, parution été 2011)
Deux écoles autour d'un seul livre Les uns sont français, les autres allemands. Nous nous sommes tous retrouvés pour une joyeuse journée autour du "Coquelicot"... Au programme : peinture à plusieurs mains, sport collectif et vocabulaire, tout ça en s'amusant !
L'expo-jeu à l'essai
Une exposition-jeu autour du "Coquelicot qui se sentait tout seul" a été testée par petit groupe de 8 courageux pionniers de 8-9 ans...
"Ces chenapans de reporters !"
Une classe de CE2 m'a proposé de m'interviewer pour le journal de son école... J'ai accepté, loin de me douter du sens de la répartie dont j'allais devoir faire preuve !
"Alis au Pays des Merveilles"
en classe de CM1-CM2 à Freyming-Merlebach(Moselle, France)
Echange avec les enfants sur les illustrations et la couverture d' "Alis au Pays des Merveilles" (réédition 06/2011) : comment imaginent-ils les scènes, les personnages ? Que pensent-ils des images déjà terminées ? Leurs ressentis, leurs remarques, leurs choix de coloriage nous ont précieusement guidés dans notre travail commun, Didier Eudes (l'illustrateur) et moi.
Jeu de cartes franco-allemand
Dans une école biculturelle, des enfants de 9-10 ans ont participé en équipe à la création des cartes d'un futur jeu franco-allemand.
Les meilleures créations de chaque classe ont été retenues pour la réalisation finale du jeu et leurs auteurs récompensés.
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Par *Sylvie Ptitsa* le 27 Août 2017 à 00:01
LeS aNiMATiONS pAssées 2009-2010
"Le coquelicot qui se sentait tout seul"
en classe de CE1-CE2
à Freyming-Merlebach
(Moselle, France)Ce qui était prévu, c'était de correspondre par lettre ou par mail, de parler du livre et d'échanger de petits jeux autour de l'histoire. Ce qui n'était pas prévu, c'était que 24 lecteurs de 8-9 ans et leur maîtresse s'embarquent avec moi pour une folle aventure : celle d'illustrer mon livre tous ensemble !...
Le projet de A à Z : calendrier et photos Les jeux d'écriture autour du livre
"Le coquelicot qui se sentait tout seul"
en classe de 5e (CM2 français)
à Mons (Belgique)Comme dans la classe de Moselle (cf ci-dessus), tout au long de l'année scolaire, j'ai échangé avec les enfants des jeux d'écriture autour du livre. Chaque jeu comprenait deux parties : "Réfléchis" et "Imagine". (Exemples à voir dans les RéCréations : ici !)
Une rencontre avec la classe était prévue en fin d'année ; elle a malheureusement dû être annulée en raison d'un arrêt maladie de l'enseignant.
Juin 2009
"La belle entente"
"Le coquelicot qui se sentait
tout seul"
en classe de 3e (CE2 français)
et en classe de 5e (CM2 français)
à Mons (Belgique)L'avis des enfants sur les livres
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